Progetto di educazione ambientale per l'anno scolastico 2007/2008

I laboratori proposti da HERA Ferrara hanno lo scopo di rendere sensibili gli studenti alla pratica della raccolta differenzia, al recupero e al riuso dei materiali di scarto, e, non ultimo di aiutarli a sviluppare la propria abilità manuale. Questa proposta è destinata in particolare alle scuole elementari e medie inferiori, ma con piccole modifiche può essere molto adatta anche per i bambini di età prescolare.

PRESENTAZIONE

I ragazzi verranno guidati a costruire con le proprie mani giocattoli, vecchi o nuovi, nell'esecuzione di semplici progetti, adeguati alle loro capacità. Per la costruzione verranno utilizzati materiali di scarto possibilmente recuperati dagli stessi ragazzi: barattoli, lattine, tappi a corona, tappi di sughero, scarti di legno o compensato, ritagli di cartone e di plastica, di canna e di polistirolo, vecchie camere d'aria da bicicletta, cannucce, elastici, eccetera). Con questa attività pratica ci si propone di raggiungere i seguenti obiettivi:

Accrescere la conoscenza dei vari materiali, per arrivare alla consapevolezza che molte delle cose che scartiamo rappresentano una risorsa preziosa. HERA Ferrara si fa promotrice di questi laboratori perché grazie ad essi gli studenti siano condotti ad un atteggiamento di responsabilità e di rispetto nei confronti dell'ambiente, per un attento e oculato utilizzo delle limitate risorse naturali disponibili.

Aiutare i ragazzi di oggi, troppo spesso del tutto inesperti nelle attività manuali, a sviluppare le proprie capacità pratiche e la loro creatività.
Metterli in grado di costruire i propri giocattoli, come facevano i bambini fino a poche decine di anni fa, li aiuterà ad essere più autonomi, a sviluppare la concretezza e la razionalità, e darà loro maggiore fiducia in se stessi. La spinta al gioco rappresenta inoltre una molla potente per lo sviluppo della propria creatività, nello sforzo di elaborare dei modelli di giocattoli più adatti alle proprie esigenze personali.

Fornire degli importanti stimoli per l'attività interdisciplinare: la presenza dei giocattoli nella storia antica e moderna, la diffusione dei giocattoli per aree geografiche, nelle varie società e nelle varie culture, il funzionamento dei giocattoli. Inoltre i ragazzi saranno invitati a confrontare i loro giocattoli di oggi con quelli di un tempo, e a riflettere sui cambiamenti nella vita quotidiana degli ultimi decenni.

In linea di massima l'attività di laboratorio richiede 4 ore per ogni classe, da svolgersi preferibilmente nella stessa mattina. In alcuni casi, per le scuole medie inferiori, si può arrivare a 6 ore per ogni classe, nel caso si vogliano affrontare anche progetti più impegnativi ed elaborati.
Compatibilmente con i materiali disponibili, si chiederà ai ragazzi stessi quali giocattoli vogliono costruire.
Gli studenti che hanno fatto la stessa scelta vengono riuniti in un gruppo di lavoro.
I componenti di ogni gruppo di lavoro sono invitati a collaborare e ad aiutarsi reciprocamente mettendo in comune le rispettive abilità.